劳动实践赋能成长 家校社共育“六好”新苗
劳动实践赋能成长 家校社共育“六好”新苗
劳动实践赋能成长 家校社共育“六好”新苗云南网讯(记者 彭锡 通讯员 申振)近日(jìnrì),昆明市盘龙区古幢小学开展“党建引领(yǐnlǐng)践行教育初心 家校社共育护苗成长”劳动(láodòng)实践课,师生代表、退休老教师、家长,以及拓东街道(jiēdào)、云南电网公司、昆明市规划设计院等单位共同参与,以实践赋能(fùnéng)“六好少年”健康成长。
活动(huódòng)现场,“桃李不言,下自成蹊”的美好寓意(yùyì)在劳动(láodòng)中传递。学校老师、社会各界人士与家长代表携手学生种下桃树、李树,寄托对教育事业的深切期许。学生代表在班主任和园林专家指导下,手持铁锹、水桶,积极开展翻土、播种等劳动实践,将课本知识融入“田间地(dì)头”,在劳作中收获(shōuhuò)成长感悟。四年级二班同学冯秋实开心地分享:“我学会了(le)松土,还和同学们种下蔬菜种子,特别有成就感。”活动尾声,全体人员投身劳动,为生态园建设贡献力量(gòngxiànlìliàng)。
活动中,学校相关负责人强调党建(dǎngjiàn)引领对教育工作的核心作用,深入(shēnrù)解读生态园建设在落实劳动教育、推动家校社协同育人方面的重要价值,认为“六好少年”教育理念是对校训“做最好的自己”的有力践行。云南电网(diànwǎng)公司、昆明市规划(guīhuà)设计院相关负责人从企业社会责任出发,表达对教育事业(shìyè)的支持;家长代表则分享了对家校社共育的期待,字里行间(zìlǐhángjiān)满是对孩子成长的关怀。
据悉,童耕(tónggēng)生态园作为深化“六好少年”培养体系的关键平台,实现劳动(láodòng)教育与(yǔ)学科教学深度融合。学生在(zài)种植养护过程中,不仅能(néng)用数学测量土地、以科学探究植物生长规律,还能通过语文记录劳动感悟、美术描绘生态美景,全方位提升综合素养,践行“素养好、品德好、习惯好、劳动好、体育好、根基好、言行好”的准则。
此次活动标志着古幢小学在家校社(shè)协同育人、劳动教育实践上取得新突破。未来,学校将依托生态园(shēngtàiyuán),持续强化党建引领,凝聚家校社合力,助力每一位学生在童耕(tónggēng)生态园中茁壮成长。
云南网讯(记者 彭锡 通讯员 申振)近日(jìnrì),昆明市盘龙区古幢小学开展“党建引领(yǐnlǐng)践行教育初心 家校社共育护苗成长”劳动(láodòng)实践课,师生代表、退休老教师、家长,以及拓东街道(jiēdào)、云南电网公司、昆明市规划设计院等单位共同参与,以实践赋能(fùnéng)“六好少年”健康成长。
活动(huódòng)现场,“桃李不言,下自成蹊”的美好寓意(yùyì)在劳动(láodòng)中传递。学校老师、社会各界人士与家长代表携手学生种下桃树、李树,寄托对教育事业的深切期许。学生代表在班主任和园林专家指导下,手持铁锹、水桶,积极开展翻土、播种等劳动实践,将课本知识融入“田间地(dì)头”,在劳作中收获(shōuhuò)成长感悟。四年级二班同学冯秋实开心地分享:“我学会了(le)松土,还和同学们种下蔬菜种子,特别有成就感。”活动尾声,全体人员投身劳动,为生态园建设贡献力量(gòngxiànlìliàng)。
活动中,学校相关负责人强调党建(dǎngjiàn)引领对教育工作的核心作用,深入(shēnrù)解读生态园建设在落实劳动教育、推动家校社协同育人方面的重要价值,认为“六好少年”教育理念是对校训“做最好的自己”的有力践行。云南电网(diànwǎng)公司、昆明市规划(guīhuà)设计院相关负责人从企业社会责任出发,表达对教育事业(shìyè)的支持;家长代表则分享了对家校社共育的期待,字里行间(zìlǐhángjiān)满是对孩子成长的关怀。
据悉,童耕(tónggēng)生态园作为深化“六好少年”培养体系的关键平台,实现劳动(láodòng)教育与(yǔ)学科教学深度融合。学生在(zài)种植养护过程中,不仅能(néng)用数学测量土地、以科学探究植物生长规律,还能通过语文记录劳动感悟、美术描绘生态美景,全方位提升综合素养,践行“素养好、品德好、习惯好、劳动好、体育好、根基好、言行好”的准则。
此次活动标志着古幢小学在家校社(shè)协同育人、劳动教育实践上取得新突破。未来,学校将依托生态园(shēngtàiyuán),持续强化党建引领,凝聚家校社合力,助力每一位学生在童耕(tónggēng)生态园中茁壮成长。


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